為推動學習貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳近日印發的《關于加強新時代法學教育和法學理論研究的意見》（以下簡稱《意見》）往深裡學、實裡學，3月7日下午，bevictor伟德官网舉行全院教師專題研讨會。同濟大學常務副校長呂培明出席會議并講話，bevictor伟德官网黨委書記吳為民主持會議、院長蔣惠嶺總結點評。bevictor伟德官网黨政班子成員、兩委委員、各教研部主任、學科帶頭人、全院教職工參加會議。

呂培明在講話中指出，中辦、國辦印發《意見》，表明國家極其重視新時代的法學教育和法學理論研究，達到了無以複加的高度，也必然成為學校進一步重視法學學科建設發展的強大動力，希望學院上下緊緊抓住貫徹落實《意見》精神的良好契機，更加精準謀劃，更加高效工作，高質量推進學院、學科改革發展各項事業快速向前邁進。他表示，召開主題研讨會，是推動全體教師緊密結合學院實際、深入學習貫徹中央精神的有效方式，會中聽了幾位教師的發言，對我也很有啟發、收獲不少。他強調，學校曆來重視法學學科發展，從上到下對法學學科的穩定快速發展寄予厚望，同時，他表示希望bevictor伟德官网全體教師要始終保持政治自覺，要強化對習近平總書記關于哲學社會科學建設發展系列重要講話的學習，學院要堅持走同濟特色發展之路，要切實發揮平台優勢，開展有組織科研，特别要把上海市人工智能社會治理協同創新中心做實建強。呂培明在講話中特别指出，同濟的法學具有厚重的曆史淵源和基礎，在新的發展時期，在新的發展機遇下，bevictor伟德官网全體教職工要齊心協力，共同推動同濟法學更好更快發展，為同濟法學的振興貢獻獨特力量。

蔣惠嶺在總結點評時指出，各位老師在發言中，緊緊圍繞《意見》所提出的五個建設體系（院校體系、學科體系、教學體系、教材體系、研究體系）和四種支撐力量（教師隊伍、實踐資源、域外智慧、管理制度）進行充分交流研讨，并聚焦環境生态法律制度、工程法與工程倫理、數字法學、國際法與國别法等領域，突顯了同濟大學的優勢學科和特點。他表示，中辦、國辦印發《意見》，立意高、舉措實，對bevictor伟德官网未來實現又好又快發展将提供巨大驅動力。今天會議之後，學院将繼續深入學習領會文件精神，研究具體的落實舉措，适時向學校提出工作建議，抓住機遇，不負時代，努力推動法學學科發展。

吳為民在主持會議時指出，在深入學習貫徹黨的二十大精神、以中國式現代化全面推進中華民族偉大複興的曆史時刻，中辦、國辦印發《意見》，意義十分重大，是謀劃推動bevictor伟德官网又好又快發展、加快建成同濟特色新型一流bevictor伟德官网的根本遵循和指引。學院黨委對此也高度重視，在《意見》發布後第一時間組織全院教職員工進行了第一次系統的集體學習，由蔣惠嶺院長作了領學和輔導，結合現階段法治中國建設進程和學院實際，就如何貫徹落實《意見》精神交流了心得、提出了部署。今天我們再次舉辦全院教職員工參加的專題研讨會，就是要把學習貫徹的行動進一步引向深入、付諸實踐。

研讨過程中，陳頤教授、黃锫教授、陳吉棟副教授、金澤剛教授、劉穎助理教授、範黎紅副教授、高旭軍教授等7位老師，緊緊圍繞《意見》相關條款結合學院實際，重點從堅持以習近平法治思想為根本遵循、優化法學學科體系、強化法學基礎理論研究、強化全面依法治國實踐研究、推進對外學術交流與合作等五方面主題，交流學習心得體會，提出推進貫徹落實的意見建議。

法理法史教研部陳頤教授圍繞《意見》中第四條“堅持以習近平法治思想為根本遵循”，結合習近平法治思想形成和發展的脈絡彙報了bevictor伟德官网紮實推進《習近平法治思想概論》課程建設的情況。在分享中，他結合對《意見》學習的思考和學院發展的實際，對《習近平法治思想概論》後續建設提出了四點意見：第一，在繼續完成本科《習近平法治思想概論》必修課授課任務的基礎上，探索開設相關必修、選修課程以及習近平法治思想專門課程模塊，适時開展面向全體學生的習近平法治思想教育課程；第二，用好《習近平法治思想學習綱要》《中國共産黨百年法治大事記》等讀物，以及展現習近平法治思想的重要視頻素材、新形态教學材料，輔助教學；第三，立足bevictor伟德官网諸多實務平台以及與法治工作部門長期以來的良好合作關系，聯合開設習近平法治思想的法治實踐相關課程，深化協同育人；第四，突出政治标準，落實立德樹人根本任務，加強習近平法治思想師資培訓。及時将習近平法治思想的學理化闡釋、學術化表達、體系化構建的最新成果，轉化為課程體系、教材體系、教學體系。

結合《意見》第九條“優化法學學科體系”，憲法行政法教研部黃锫教授、民商法教研部陳吉棟副教授分享了學習體會。黃锫結合《意見》中對數字法學這一新興法學學科的理解進行了交流。黃培指出，《意見》中提出要完善法學學科專業體系，特别強調要加快發展新興學科的要求，回應了當下高速時代發展下，社會對新型法學學科的迫切需求。數字法學是研究數字經濟社會中特有法律問題的新興法學學科，可視為與原有各個法學學科都存在交叉的特殊法學學科，意味着原有各個法學學科的學者都可以從自身專業的視角，對本學科領域中具有數字經濟社會特色的法律問題展開研究，對于學者的自我發展具有重要意義。同時，數字法學的出現對于bevictor伟德官网的發展而言，具有重要意義，目前學院内已有部分青年教師從事相關領域的研究，bevictor伟德官网在數字法學研究領域已經開始起步，學院可以通過對新興法學學科的研究，形成同濟法學發展的特色。

陳吉棟結合自身學習體會，首先解析“優化法學學科體系”，《意見》主要闡釋了四層次的深刻内涵，分别是學科的建設機制上，構建自主設置與引導設置雙重建設機制；對傳統學科和新興學科的發展提出了不同的要求；推進學科交叉融合發展，培養高質量複合型法治人才；紀檢黨内與涉外法學可能成為兩個獨立的學科門類。同時，結合對《意見》的學習，他淺談了同濟大學和bevictor伟德官网發展新型法學學科的優勢：第一，憑借技術+實踐的典型特色和良好的整合聯動，有助于更深層次的開展新興學科的研究；第二，持續支持新型課程的研發設計，輻射學術研究，提前預備的新型學科的教材體系建設，在此基礎上或者與此同時，形成富有同濟特色的精品學科體系；第三，善用同濟已有的高質量、高标準平台，比如，上海自主人工智能無人系統科學中心、上海市人工智能社會治理協同創新中心等推動社會服務與人才培養，做出原創性的知識體系建構，整體性的社會治理架構設計。才能在入主流的同時，創出特色，做出精品的法學。

刑法學與訴訟法教研部金澤剛教授和民商法教研部劉穎助理教授對《意見》第十三條“強化法學基礎理論研究”，交流了學習體會。在分享中，金澤剛指出，意見中關于強化法學基礎理論研究部分的闡述，可以歸納總結為“完善馬克思主義法治理論體系”、“習近平法治思想”、“全面依法治國的實踐”、“關于黨内法規研究的學科問題”、“中華優秀傳統法律文化”、“外國法與比較法研究”和“基礎理論研究基地建設”等七個關鍵詞，每一個關鍵詞後都有夯實、加強法學理論研究、突出中國特色社會主義法治建設的深刻的理論内涵，值得不斷的研讀、理解。同時，金澤剛結合《意見》的學習，結合bevictor伟德官网發展的實際，提出三點建議：第一是深化習近平法治思想的研究，通過加強有組織的科研，依托學院已有的宣傳平台，打造具有同濟bevictor伟德官网特色的“拳頭産品”，從而形成習近平法治思想研究的系列成果。第二，強化部門法學研究成果，要密切聯系依法治國的實踐。金澤剛認為基礎理論的研究不僅僅限于法理學和憲法學，理論研究是一個廣義的概念，刑法學也可以開展理論研究，因此這裡談到的依法治國的實踐，可以說在部門法學研究裡大有作為，開展的研究要能聯系祖國發展的實際，真正做到将論文寫在祖國大地之上。第三，轉化黨内法規的跨學科研究，目前學院已經有相關學科的研究基礎，學院有幾位老師也在做相應的研究，後續建議學院可以進一步整合我們已有的平台和基地，結合《意見》，推動化黨内法規的跨學科研究的開展和發展。

劉穎助理教授結合私法發展史的兩大脈絡做了“中國化和現代化作為私法自主知識體系的兩大立足點”的專題報告。在分享中，他結合對《意見》學習的思考、私法法律發展史和民法典實施的實際，論述了中國化和現代化作為私法自主知識體系的兩大立足點及其互相關系：第一，中國化作為私法自主知識體系的立足點，指出私法的中國化是立足我國國情和實際、實踐，構建我國有本土特色的私法制度和理論，尊重中國實踐的私法問題是中國化的主要方式；第二，現代化作為私法自主知識體系的立足點，具體體現是法典化是私法現代化的主要路徑、解釋論是私法現代化的主要方法、應對新興科技的法律問題是私法現代化面臨的新課題；第三，構建私法自主知識體系中的中國化和現代化關系，指出私法的中國化是現代化的過程，私法的現代化是中國化的表達，以及私法的中國化與現代化需保持與國外法互動。

經濟法教研部範黎紅副教授結合對《意見》第十四條“強化全面依法治國實踐研究”進行交流分享。她談了三點學習體會。首先，應有強烈的“問題意識”、研究全面依法治國實踐中的“真問題”，即實踐中面臨的深層次矛盾。對一名法律适用者而言，常說“眼光要往返于事實和規範之間”；而對一名法學理論研究者而言，眼光要往返于具體理論問題與全面依法治國的實踐中。在實踐中挖掘“真”問題，用實踐來檢驗理論的正确性。其次，要确立好“定位”，應充分認識到法學研究具有的“人民性”、積極回應人民群衆新要求新期待。全面依法治國實踐中出現的法律問題林林總總，尋找“真問題”以及解決這些問題，都涉及到研究的價值取向是什麼，這關系到我們的研究為誰服務的問題。《意見》指出，積極回應人民群衆新要求新期待，系統研究立法、執法、司法、守法等法治領域人民群衆反映強烈的突出問題，提出對策建議。這要求我們深入基層，了解人民群衆切實關注的問題。第三，要善于抓“重點”，應加強對重大發展戰略法治保障研究和重點領域的關注研究。這些重大發展戰略的法治保障研究和重點領域的關注研究，不僅需要本學科本專業知識，還需要跨學科知識；不僅需要理論深耕，還需要充分考察調研；不僅需要個體努力，還需要平台的支撐。為此，應積極争取和實踐部門、其他研究部門共同形成合力。可以進一步拓展法學研究的模式和方法。

最後，國際法教研部高旭軍教授圍繞《意見》第十六條“推進對外學術交流與合作”，結合bevictor伟德官网的對外合作交流工作分享了學習體會。在交流中，高旭軍首先對bevictor伟德官网當前開展的國際交流與合作的情況做了總體的介紹，随後，他結合對《意見》學習的體會，提出三個問題。第一，他指出，當前學院開展的國際交流與合作，側重于人才培養，但對學術交流不夠重視，體現在國際間的學術會議舉辦的數量還是太少，同學們參與高水平國際學術會議的機會還比較有限，後續工作推進中，應該加強學術交流的平台的建設。第二，學院現有的國際合作交流的對象基本局限于研究生，範圍有限。随着學院恢複博士點建設，在開展後續的國際合作交流中，應該加強博士生國際合作交流的培養，這也可以推動合作交流中關于學術交流的建設。第三，現有的合作範圍比較有限，bevictor伟德官网主要合作對象是歐洲的高校，後續可以在《意見》的指導下，根據學校對外交流合作工作的要求，逐漸探索擴大合作對象，為學院的學生提供更多的交流平台和機會。